Profesor Permanente Laboral en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Dpto. Pedagogía.
Doctor en Conocimiento Pedagógico Avanzado
Acreditado a Profesor Titular de Universidad (área DOE). ANECA
Contacto: javier.pericacho@uam.es
Fco. Javier Pericacho Gómez
Principales publicaciones
“Se nos enseñan muchas cosas, menos a pensar y a vivir"
Fco. Giner de los Ríos (1839-1915)
2015. Pericacho Gómez, Fco. Javier. Renovación pedagógica y formación del profesorado. En: Martín-Sánchez, M., & Groves, T. (2015). La formación del profesorado. Nuevos enfoques, pp. 65-78. Salamanca: FahrenHouse.
2016. PERICACHO GÓMEZ, FRANCISCO JAVIER.
Libro: Actualidad de la renovación pedagógica. Madrid: Editorial Popular. Enlace audio presentación del libro
2016.- Pericacho Gómez, Fco. Javier. Misiones pedagógicas y Cátedras ambulantes. En Ramos, S. (Ed.): “Entre lo doméstico y lo público”. Capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1977). pp. 223-248. Madrid: Biblioteca Nueva. Posición 10 Scholarly Publishers Indicators SPI Q1 2018, ICEE: 31
2017.- Pericacho Gómez, Fco. Javier y Morales Esther. La Inhibición. En: “Funciones ejecutivas y aprendizaje: experiencias en educación superior”, pp. 105-122. Editorial THOMSON REUTERS ARANZADI. Posición 10 Scholarly Publishers Indicators SPI Q1 2018, editoriales Extranjeras ICEE: 27
2018. PERICACHO GÓMEZ, FRANCISCO JAVIER.
Libro: Educación y crítica. Viñetas para una época. Barcelona: Editorial Octaedro. Posición 4 Scholarly Publishers Indicators SPI 2018, ICEE: 102
2019. Monarca, H.; Gorostiaga, J. y Pericacho F. J.
LIbro: Calidad de la educación: aportes de la investigación y la práctica. Editorial Dykinson. (Posición 12 Scholarly Publishers Indicators SPI ICEE 28)
2020. PERICACHO GÓMEZ, FRANCISCO JAVIER.
Libro: 50 viñetas críticas para docentes. Barcelona: Editorial GRAÓ. Posición 2 Scholarly Publishers Indicators SPI 2018, ICEE: 137
2020. PERICACHO, F.J.; SÁNCHEZ, R.; ARIGITA, A. Y ESTRADA, J.L
Procesos de mejora en los centros educativos: aportaciones de los movimientos mejora de la escuela y eficacia escolar. Cap. 2. En: Gázquez, et al. "Investigación en el ámbito escolar. Nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas", pp. 37-47. Madrid: Editorial: Dykinson.
2020. ESTRADA, J.L., PERIS, M., PERICACHO, F.J.; SÁNCHEZ, R.
Análisis del impacto del prácticum en estudiantes de mención en lengua extranjera/aicle del grado de educación primaria. En: Gázquez, et al. "Investigación en el ámbito escolar. Nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas", pp. 503-514. Madrid: Editorial: Dykinson.
2021. PERICACHO F. J.
Capítulo libro: La Renovación pedagógica en España desde una perspectiva histórica: de la Institución Libre de Enseñanza hasta la Ley General de Educación. Editorial Morata. Título libro: “La renovación pedagógica en España. Una mirada crítica y actual" (pp. 55-85) Coord. Jordi Feu, Xavier Besalú, J. M. Palaudàrias ISBN: 978-84-18381-30-0
2021. PERICACHO, F.J., LORENZO, J., MARTÍNEZ, A., HONTAÑON, B.
El espacio escolar en los procesos de enseñanza-aprendizaje: estado de la cuestión e implicaciones
didácticas. En: Molero, M., et al. "Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas", Madrid: Editorial: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-011-8
2021. LORENZO, J., PERICACHO, F.J., HONTAÑON, B., MARTÍNEZ, A.
Legislación y organización de la escuela rural en el debate en torno a la España vaciada. En: Molero, M., et al. "Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas", Madrid: Editorial: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-011-8
Pericacho, F. J. (2023). Sobre el oficio de enseñar. Didáctica, compromiso y reflexión. Editorial La Muralla. ÍNDICE
Pericacho, F. J. et al., (2023). El espacio y el tiempo como elementos socioeducativos facilitadores del aprendizaje. En D. Galán, y A. Moraleda (Coords.) El aula inteligente. Aprender en el tercer milenio (pp. 93-108). Editorial Narcea.
Pericacho, F. J. (2024). Diseño y gestión pedagógica del espacio escolar: implicaciones didácticas. En Ortega, D. y Onrubia, V. (Eds.) Educación a través del conocimiento. Editorial Octaedro. ISBN: 9788410790346
Pericacho, F. J. (Coord.) (2024). Manual de Didáctica General. Educación Infantil y Educación Primaria. Editorial Horsori
Pericacho, F. J. (2025). La co-docencia. Implicaciones didácticas. En Roig-Vila, R. y Sirignano, F. (Eds.) Miradas contemporáneas sobre
la educación: investigaciones,
experiencias y reflexiones (924-934). ISBN: 978-84-1079-233-3 Editorial Octaedro.
Pericacho, F. J. (Coord.) (2025). Otras formas de ser y de hacer escuela hoy. Experiencias y propuestas didácticas. Editorial Horsori.
BUZÓN, O., VEGA, L., ROMERO, C. y PERICACHO, F. J. (2025). Las comunidades de aprendizaje: una experiencia de renovación pedagógica en Sevilla. En Simó, N., Domingo, L. y Feu, J. (Coord.) Tras las huellas de la renovación pedagógica. Experiencias y retos en centros de educación infantil, primaria y secundaria (pp. 55-69). Editorial Octaedro. ISBN: 978-84-1079-184-8
NEUBAUER, A. Y PERICACHO, F. J. (2025). Formación en ciudadanía glocal a través del cuidado animal. En Neubauer, A. y Fernández, C. (Coord.) La ciudadanía global en la práctica educativa (pp. 93-112). Editorial Narcea. ISBN: 9788427733152
Libros y capítulos de libro
Artículos
2011.- PERICACHO GOMEZ, FRANCISCO JAVIER
Exclusión y educación social: reflexiones en torno a su problematización y complejización.
Revista Educación Social (RES). Número: (14), pp 1-6
2012.- PERICACHO GÓMEZ, FRANCISCO JAVIER.
Revista: RES. Revista Educación Social.
Número: 18 Pagina, inicial: 1 final: 15
2012.- PERICACHO GOMEZ, FRANCISCO JAVIER
Retos y posibilidades socio-educativas entre comunidad y escuela: elementos para su problematización teórica
Revista Digital quadernsanimacio.net
2016. PERICACHO GÓMEZ, FRANCISCO JAVIER. Actualidad de la renovación pedagógica: centros, características y dificultades. Cuadernos de Pedagogía, nº 472.
2022. PERICACHO GÓMEZ, FRANCISCO JAVIER. Experiencia interdisciplinar en la realización de Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster en la Universidad. Educere, 26(83), 101-105.
2023. PERICACHO GÓMEZ, F. J. Una visita a la hemeroteca. Revista Española de Pedagogía. https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol0/iss0/180
Otras publicaciones
2011.- Andrés, M., Pericacho, Fco. Javier y Fernández I. Complejidad e inteligencias múltiples: apuntes para la controversia. Revista Docencia e Investigación, nº 21, pp. 227-242.
2011.- Fernández, I., Pericacho, Fco. Javier y Candelas, M. Reflexiones en torno al concepto de violencia en las aulas. Revista PULSO, nº 34, pp.195-210.
2012.- Pericacho, Fco. J., Candelas, M. y Fernández, I. Cotidianidad práctica del Educador Social: una mirada etnográfica en un piso de apoyo al tratamiento para drogodependientes. Revista Tendencias Pedagógicas, nº 20, pp. 123-138. CIRC C
2012.- Pericacho, Fco. J. Comunidad y Escuela: una mirada desde las Comunidades de aprendizaje. Educación y Futuro Digital, nº 2, pp. 39-50.
2013.- Ramos Zamora, Sara y Pericacho Gómez, Javier. Sobre la renovación pedagógica y su enseñanza universitaria. Una propuesta metodológica.
Revista: Cabás: Revista del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios en materia educativa (CRIEME) de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (España). Número: 10, pp. 143 -168.
2014.- Pericacho Gómez, Fco. Javier. Pasado y presente de la renovación pedagógica en España (de finales del Siglo XIX a nuestros días). Un recorrido a través de escuelas emblemáticas. Revista Complutense de Educación, vol. 15, nº 1, pp. 47-67. CIRC B, SJR SCOPUS
2014.- Pericacho Gómez, Fco. Javier; Perona, M.I.; Román, M. y Andrés, M. Avaluació del grau de satisfacció experimentat pels drogodependents de tres dispositius. Revista d'intervenció sòcioeducativa, nº 58, pp. 166-178. CIRC C
2015.- Ramos Zamora, S. y Pericacho Gómez, Fco. Javier. Una propuesta de innovación docente para enseñar historia de la renovación pedagógica en la universidad. Educació i História. Revista d`historia de l´educació, nº 26, pp. 65-88.
2015.- Pericacho Gómez, Fco. Javier. Colectivos, centros e iniciativas de renovación pedagógica actuales en España. Señas de identidad e ideario pedagógico. Revista Temps d´educació, nº 48, pp. 71-90
2016.- Pericacho Gómez Fco. Javier. La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50º Aniversario del fallecimiento de Celestin Freinet (1896- 1966). Presentación del Monográfico. Revista Tendencias Pedagógicas. Nº 27, 7-9. CIRC C
2017.- Pericacho Gómez Fco. Javier y Andrés Candelas, Mario. Inicios de las Boys Town en España: la Ciudad de los Muchachos de Vallecas (Madrid), Revista Educacao e Pesquisa. Ahead of print. CIRC B, SJR.
2018.- Pericacho Gómez Fco. Javier y Andrés Candelas, Mario. Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de centros escolares representativos. Revista Educacao e Pesquisa. v. 44. CIRC B, SJR.
2018. Novillo, M., Costa, O., Barrientos, A., Pericacho, F.J., Arigita, A., Sánchez, R.
Título: Gamificación: Un recurso para la motivación y la fidelización en los museos. Revista. CLIO. History and History teaching. Monográfico: Enseñanza de la Historia con videojuegos. Nº 44. Pp. 170-181. 2018 CIRC: C.
2019. Sánchez, R. Costa, O., Mañoso, L., Novillo, M. Pericacho, F.J.
Título: Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital. Revista. Educación y Humanismo. 21(36), 121-142. SCOPUS SJR Q3
2019. Pericacho, F.J., Novillo, M., Arigita, A., Sánchez, R., Barrientos, A., Mañoso, L.
Título: History of the Spanish pedagogical renewal through its education centres: 1876-1972.
Educational Process: International Journal. Volume 8, Nº 2, SCOPUS
2019. Pericacho, F.J., Vaíllo, M., Zamorano, S., Camuñas, N.
Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v.27, n.104, p. 568-588, 2019. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362019002701621 CIRC B, SCOPUS SJR 0.452.
2019. Cabrero, R., Costa, O. Pericacho, F. J., Novillo, M. A., Arigita, A., Barrientos. A.
Revista: Heliyon. Vol. 5, nº 3, SCOPUS SJR Q1
2019. SÁNCHEZ, R., NOVILLO, M., ARIGITA, A., COSTA, O., BARRIENTOS, A., y PERICACHO, F. J.
Revista. Espacios. Vol. 40, nº 10, (2019) ISSN 0798 1015 SCOPUS SJR Q3
2019. PERICACHO, F.J., JIMÉNEZ, F., SÁNCHEZ, R. Y ESTRADA, J. L.
Título: Primary education schools and pedagogic renewal: reviewing experiences
Revista. Educación y Humanismo 21(36), 176-193. DOI: http://dx10.17081/eduhum.21.36.3293
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2019. Barrientos. A., Cabrero, R., Arigita, A., Mañoso, L, Pericacho, F. J., Novillo, M. A., ,
Revista: Data in Brief SCOPUS SJR Q1
2019. Sánchez-Cabrero, R., Carranza-Herrezuelo, N., Novillo-López M.A. & Pericacho-Gómez, Fco. J. The Importance of Physical Appearance during the Ageing Process in Spain. Interrelation between Body and Life Satisfaction during Maturity and the Old Age, Activities, Adaptation & Aging,
DOI: 10.1080/01924788.2019.1651187
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2020. Mañoso, L., Sánchez, R., Arigita, A., Pericacho, Fco. J. Evidentiality in the Discourse. Setting
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2020. Barrientos, A., Pericacho, Fco. J., Sánchez, R. Social and emotional competences of the teacher of childhood education and its relationship with classroom management, Revista Estudios sobre Educación, vol. 38, pp. 59-78. SCOPUS SJR Q2
2021. Gil, D.,Sánchez, R., Pericacho, Fco. J. y León, A. Análisis del impacto de la
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2021. Arigita, A., Sánchez, R., Barrientos, A., Mañoso, L., Pericacho, Fco. J. Pre-eminence of determining factors in second language learning: An educator’s perspective from Spain. Heliyon, 7(2), e06282 SCOPUS SJR Q1, JCR.
2021. Gil, D., León, A., Sánchez, R., Pericacho, Fco. J. Impact of teacher performance observation on the professional development. Revista San Gregorio. nº 47. Emerging Sources Citation Index (ESCI).
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Rodrigo-Moriche, M.P., Vasco-González, M., Gil-Pareja, D. y Pericacho-Gomez, J.(2022). Mejora de los programas de formación inicial docente a partir de la trayectoria personal, académica y profesional del alumnado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(2), 1-14. SCOPUS Q2, Cuartil 1 FECYT.
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Pericacho, F. J. (2023). School Improvement and School Efficiency: reflections and evidences in the liquid society. Culture and Education, 35(4), 976-1000 JCR, SCOPUS Q1.
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Feu, J.; Torrent, A.; Pericacho, F. J. (2024). La gramática escolar del cambio: una aproximación a las principales características de los centros educativos renovadores. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 22(3), 69-85.https://doi.org/10.15366/reice2024.22.3.004 SCOPUS Q1
Pericacho, F. J. (2024). La co-docencia como estrategia de colaboración docente: beneficios, condiciones y dificultades. Revista Estudios Pedagógicos, 50(2), 93–107. https://doi.org/10.4067/S0718-07052024000200093. SCOPUS
Monarca, H., Rappoport, S., Pericacho, F. J., Mottareale, D., Gratacós, G., Azorín, C., Ruiloba, J., & Messina, C. (2024) Perceptions of the teaching profession and its professionalisation in Spain. European Journal of Education. https://doi.org/10.1111/ejed.12878 JCR/SCOPUS Q1
Ortega, P. J., Pericacho, F. J. (2025). La utilidad didáctica percibida del ChatGPT por parte del alumnado universitario. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación. https://doi.org/10.12795/pixelbit.109778 SCOPUS Q1
Sánchez, R., Pericacho, F. J., Moraleda, R., & Monarca, H. (2025). Use of Working Time in the Teaching Profession in Spain: The Cases of Galicia and the Basque Country. International Journal of Changes in Education. https://doi.org/10.47852/bonviewIJCE52026523
Monarca, H., Rappoport, S., Messina, C., Ruiloba, J.M., Pericacho, F. J., Gratacós, G., Mottareale, D., & Azorín, C. (2025). Encuesta sobre profesionalización docente. e-cienciaDatos, V1. https://doi.org/10.21950/TUAXIV
Monarca, H., Sánchez-Cabrero, R., & Pericacho-Gómez, J.(2025). Participation in Tasks Outside
the Classroom and the Educational Institution of Non-University Teachers in Spain. Education Sciences, 15(11),1528. https://doi.org/10.3390/
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Pericacho, F. J.; Rappoport, S.; Krichesky, G. (2026). School space design: a systematic review. Revista Brasileira de Educação. Aprobado, en prensa.